SOSIALISASI PENTINGYA MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI PERGURUAN TIMGGI BAGI GENERASI MUDA DI SMK ISLAM AL BISYRI SEMARANG

miekemindyas@gmail.com, miekemindyas@gmail.com (2024) SOSIALISASI PENTINGYA MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI PERGURUAN TIMGGI BAGI GENERASI MUDA DI SMK ISLAM AL BISYRI SEMARANG. Documentation. UNDARIS, UPT. PERPUSTAKAAN UNDARIS. (Unpublished)

Text Laporan Pengabdian Semester genap 2024.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di SMK Islam Al Bisyri Semarang, sekolah ini merupakan sekolah berbasis agama dan memiliki fasilitas pondok pesantren. Kegiatan keagamaan dan ilmu pengetahuan sudah diterapkan di sekolah sesuai dengan kurikulum namun masih ada beberapa permasalahan yang muncul pada siswa. Diantaranya belum memahami pentingnya melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Tujuan yang akan dicapai melalui pengabdian ini agar para siswa lebih mengerti atau paham apa saja alasan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi, mengingat di era modern sekarang persaingan semakin banyak. Melalui sosialisasi ini diharapkan siswa lebih mempunyai gambaran rencana mereka setelah lulus sehingga ketika melanjutkan ke perguruan tinggi mereka sudah tau minat mereka di bidang mana saja. Metode yang digunakan dalam sosialisai yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab. Jumlah peserta yang hadir dalam pelatihan yaitu 40 siswa. Materi sosialisasi, disampaikan oleh Mieke Mindyasningrum, S.Pd., M.H mengenai “Pentingnya Melanjutkan Pendidikan di Perguruan Tinggi bagi Generasi Muda”. Sosialisasi ini sangat diapresiasi oleh pihak sekolah. Hal tersebut sangat bermanfaat siswa agar lebih mengerti minat bakat mereka untuk lebih dikembangkan lagi ke jenjang perguruan tinggi.

Item Type:	Monograph (Documentation)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User:	ISYA YULISTIAWAN isyayulistiawan777@gmail.com
Date Deposited:	24 Jan 2025 07:10
Last Modified:	24 Jan 2025 07:10
URI:	http://repository.undaris.ac.id/id/eprint/1812

Actions (login required)

View Item