Atrianing Yessi Wijayanti, Atrianing Yessi Wijayanti (2026) LAPORAN PENELITIAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD ISLAM ISTIQOMAH KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG. LAPORAN PENELITIAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD ISLAM ISTIQOMAH KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG, 1 (-). (Unpublished)
![[img]](http://repository.undaris.ac.id:8080/style/images/fileicons/text.png) |
Text
LAPORAN PENELITIAN-PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KREATIF.pdf Download (1MB) |
Abstract
Keterampilan menulis kreatif peserta didik memegang peranan penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu untuk mengajarkan peserta didik berkomunikasi dengan orang lain secara benar dan efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Salah satu aspek penting dalam komunikasi tulis adalah keterampilan menulis kreatif, yang berfungsi sebagai sarana untuk menuangkan ide, gagasan, imajinasi, serta perasaan dalam bentuk tulisan yang menarik dan bermakna. Oleh karena itu, keterampilan menulis kreatif, terutama bagi peserta didik kelas V Sekolah Dasar, perlu diperhatikan agar mereka mampu mengekspresikan pemikiran secara runtut, logis, dan kreatif (Dalman, 2016:3).
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | ISYA YULISTIAWAN isyayulistiawan777@gmail.com |
| Date Deposited: | 27 Apr 2026 06:12 |
| Last Modified: | 27 Apr 2026 06:12 |
| URI: | http://repository.undaris.ac.id:8080/id/eprint/2316 |
Actions (login required)
 |
View Item |
