IMPLEMENTASI MODEL PANDUAN PENDIDIKAN ADAB BERBASIS EVALUASI DALAM MENDUKUNG PENINGKATAN ADAB DI SD ISLAM AL AZHAR 22 SALATIGA

MUHAMAD ZULFA, MUHAMAD ZULFA (2026) IMPLEMENTASI MODEL PANDUAN PENDIDIKAN ADAB BERBASIS EVALUASI DALAM MENDUKUNG PENINGKATAN ADAB DI SD ISLAM AL AZHAR 22 SALATIGA. Masters thesis, UPT. Perpustakaan Undaris.

Text 33. MUHAMAD ZULFA_24620014__MAGISTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM_TESIS.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK MUHAMAD ZULFA, Tesis. Implementasi Model Panduan Pendidikan Adab Berbasis Evaluasi Dalam Mendukung Peningkatan Adab Di SD Islam Al Azhar 22 Salatiga, Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman Kab. Semarang, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi dari masalah penyelenggaraan program pendidikan adap yang belum menunjukkan parameter keberhasilan yang dipengaruhi oleh kurangnya ketersediaan model evaluasi yang sistematis, praktis, dan aplikatif. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji lebih lanjut tentang implementasi model panduan pendidikan adab di SD Islam Al Azhar 22 Salatiga. Mengingat dunia pendidikan saat ini sedang menghadapi tantangan besar berupa pergeseran nilai-nilai etika di kalangan generasi muda. Pengaruh digitalisasi yang tidak terfilter seringkali mengakibatkan krisis adab. Maksud dilakukannya penelitian ini adalah untuk menganalisis model panduan pendidikan adab berbasis evaluasi beserta implementasinya di SD Islam Al Azhar 22 Salatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-analitis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis melalui metode deskriptif kualitatif dengan langkah mereduksi data, menguji data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah perencanaan penyusunan model panduan pendidikan adab di SD Islam Al Azhar 22 Salatiga mengacu pada panduan penguatan adab dari direktorat pendidikan dasar dan menengah yayasan pesantren islam al azhar yang disesuaikan. Empat indikator dari masing-masing elemen adab dikembangkan dalam bentuk penilaian rapor adab dengan aplikasi microsoft excel. Sekolah mengimplementasikan model panduan pendidikan adab berbasis evaluasi melalui serangkaian proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yang berpegang pada prinsip terstruktur, sistematis, dan berkelanjutan. Terdapat enam pendekatan yang dilakukan sekolah untuk mengevaluasi proses pendidikan adab, yaitu dengan membentuk tim adab sekolah, integrasi program adab dalam pembelajaran, penguatan lingkungan dan budaya sekolah melalui slogan adab, keteladanan guru sebagai model pendidikan adab, dukungan media sosial sebagai penguatan pendidikan adab, dan berkomunikasi aktif dengan orang tua. Kata Kunci: Model Panduan, Pendidikan Adab, Implementasi, Evaluasi.

Actions (login required)

View Item