PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING MELALUI SMARTCARD RANKING TERHADAP MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD ISLAM ISTIQOMAH KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG

AZIZAH NAUFA ADILA, AZIZAH NAUFA ADILA (2026) PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING MELALUI SMARTCARD RANKING TERHADAP MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD ISLAM ISTIQOMAH KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG. Undergraduate (Sarjana S1) thesis, UPT. Perpustakaan Undaris.

Text 13. AZIZAH NAUFA ADILA_22320032_FKIP.pdf Download (6MB)

Abstract

Azizah Naufa Adila, 2026. Pengaruh Model Game Based Learning melalui Smartcard Ranking Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Islam Istiqomah Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI Ungaran. Pembimbing Utama: Dr. Puji Winarti, M.Pd, Pembimbing Pendamping: Nimas Puspitasari, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat belajar siswa yang ditandai kurangnya keterlibatan aktif siswa serta rendahnya antusiasme dalam mengikuti pembelajaran pada pelajaran IPAS. Rumusan masalahnya yaitu apakah ada pengaruh model game based learning melalui smarcard ranking terhadap minat belajar IPAS siswa kelas V SD Islam Istiqomah. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu penelitian kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model game based learning melalui smartcard ranking terhadap minat belajar IPAS siswa kelas V SD Islam Istiqomah. Model penelitian ini menggunakan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V di SD Islam Istiqomah dengan jumlah 116 siswa yang terdiri dari tiga kelas yaitu VA dengan jumlah siswa 39, kelas VB dengan jumlah siswa 39 dan VC dengan jumlah siswa 38. Sampel yang digunakan yaitu purposive sampling dengan sampel 77 siswa yang terdiri dari kelas VC sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 38 dan VB sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 39. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 27-30 Juli 2026 di SD Islam Istiqomah. Variabel yang diteliti meliputi: model game based learning melalui smartcard ranking dan minat belajar IPAS. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner (angket) minat belajar. Pengujian hipotesis ini menggunakan uji t dengan melakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model game based learning melalui smartcard ranking berpengaruh terhadap minat belajar IPAS siswa kelas V SD Islam Istiqomah. Hal ini dapat dibuktikan dengan perolehan hasil uji hipotesis dengan rumus uji t, yaitu dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel (4,364 > 1,995) maka Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya ada pengaruh penggunaan model game based learning melalui smartcard ranking terhadap minat belajar IPAS siswa kelas V SD Islam Istiqomah. Kata kunci: model game based learning, media smartcard, minat belajar IPAS

Actions (login required)

View Item