PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING (GBL) BERBANTUAN MEDIA EDUCAPLAY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS IV SD ISLAM ISTIQOMAH

AMANDA TRYA ASSA’ADAH, AMANDA TRYA ASSA’ADAH (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING (GBL) BERBANTUAN MEDIA EDUCAPLAY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS IV SD ISLAM ISTIQOMAH. Undergraduate (Sarjana S1) thesis, UPT. Perpustakaan Undaris.

Text 10. SKRIPSI _DESI FITRIYAN_21320002.pdf Download (3MB)

Abstract

Amanda Trya Assa’adah, 2026. Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning Berbantuan Media Educaplay Terhadap Motivasi Belajar IPAS Pada Siswa Kelas IV SD Islam Istiqomah. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI Ungaran. Pembimbing Utama: Dr. Puji Winarti, S.Pd., M.Pd., Pembimbing Pendamping: Nimas Puspitasari, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa yang disebabkan karena beberapa hal, seperti pembelajaran yang berlangsung hanya berpusat pada guru dan hanya didasarkan pada buku teks, serta masih menggunakan metode konvensional sehingga keterlibatan siswa menjadi terbatas. Selain itu keterbatasan media pembelajaran juga menyebabkan proses pembelajaran menjadi kurang menarik. Rumusan masalahnya yaitu Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran game based learning berbantuan media educaplay terhadap motivasi belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Islam Istiqomah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada dan tidak adanya pengaruh model pembelajaran game based learning berbantuan media educaplay terhadap motivasi belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Islam Istiqomah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimental Design. Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Istiqomah Ungaran, variabel bebas dengan simbol X yaitu model pembelajaran game based learning berbantuan media educaplay dan variabel terikat dengan simbol Y yaitu motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Islam Istiqomah yang berjumlah 115 siswa, sampel yang digunakan adalah cluster sampling, yaitu kelas IVA sebanyak 39 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas IVC sebanyak 38 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan melalui beberapa uji diantaranya uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, kemudian teknik analisis data dengan uji korelasi biserial dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran game based learning berbantuan media educaplay memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Islam Istiqomah. Hal ini dibuktikan dengan perolehan hasil uji hipotesis dengan uji t, yaitu dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel (4,1247 > 1,992). Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Game based learning Berbantuan Media Educaplay Terhadap Motivasi Belajar IPAS Pada Siswa Kelas IV SD Islam Istiqomah. Kata kunci: model pembelajaran game based learning, educaplay, motivasi belaja

Actions (login required)

View Item