Strategi Kolaboratif Guru Kelas dan Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah

Moh. Yusuf, Moh. Yusuf (2026) Strategi Kolaboratif Guru Kelas dan Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah. Masters thesis, UPT. Perpustakaan Undaris.

Text 7. Moh. Yusuf_24620068_ Pendidikan Agama Islam_Tesis.pdf Download (1MB)

Abstract

Nilai ditanamkan melalui keteladanan, karakter dibentuk melalui pembiasaan, dan pendidikan menemukan maknanya dalam keberlanjutan akhlak.” (Refleksi strategis kolaborasi pendidikan karakter di madrasah) Motto ini menegaskan bahwa pembentukan karakter religius tidak dapat berdiri pada satu lingkungan pendidikan saja, melainkan memerlukan kesinambungan nilai antara sekolah dan keluarga. Kolaborasi dipahami sebagai ruang dialog dan kesepahaman yang menjaga konsistensi arah pembinaan, sementara pembiasaan menjadi mekanisme konkret internalisasi nilai dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Karakter religius tidak lahir melalui instruksi sesaat, tetapi tumbuh melalui interaksi yang harmonis, penguatan berulang, dan keteladanan yang hidup. Dalam perspektif ini, pendidikan menemukan kekuatannya ketika nilai yang diajarkan di sekolah diperkuat di rumah sehingga membentuk disposisi akhlak yang relatif stabil dan berkelanjutan. Motto ini terinspirasi dari prinsip uswah ḥasanah sebagai metode pendidikan Rasulullah sebagaimana ditegaskan dalam firman Allah, “Sungguh, pada diri Rasulullah terdapat teladan yang baik (uswah ḥasanah) bagi orang yang mengharap rahmat Allah dan hari akhir” (QS. Al-Ahzab: 21). Prinsip kerja sama dalam kebaikan ditegaskan dalam perintah Allah, “Tolong-menolonglah kamu dalam kebajikan dan takwa” (QS. Al-Ma’idah: 2). Konsep tarbiyah dalam Islam menempatkan keluarga dan lingkungan pendidikan sebagai dua pilar pembinaan akhlak yang saling melengkapi. Dengan demikian, pendidikan karakter religius dipahami sebagai proses kolaboratif yang menyatukan keteladanan, pembiasaan, dan sinergi nilai demi terwujudnya insan berakhlak mulia.

Actions (login required)

View Item