OPTIMALISASI PERAN PENGASUH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI INTRINSIK SANTRI PADA PEMBELAJARAN LIVING QUR’AN DI PONDOK PESANTREN AL-HIDAYAT LASEM REMBANG

AHMAD ILYAS, AHMAD ILYAS (2026) OPTIMALISASI PERAN PENGASUH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI INTRINSIK SANTRI PADA PEMBELAJARAN LIVING QUR’AN DI PONDOK PESANTREN AL-HIDAYAT LASEM REMBANG. Other thesis, UPT. Perpustakaan Undaris.

Text 3. AHMAD ILYAS__24620054_MAGISTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM_TESIS.pdf Download (3MB)

Abstract

AHMAD ILYAS, Tesis, Optimalisasi Peran Pengasuh Dalam Meningkatkan Motivasi Intrinsik Santri Pada Pembelajaran Living Qur’an Di Pondok Pesantren Al-Hidayat Lasem Rembang, Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman Kab. Semarang, 2026 Kata Kunci: Peran Pengasuh, Living Qur’an, Motivasi Intrinsik, Santri, Pendidikan Pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis optimalisasi peran pengasuh dalam pembelajaran Living Qur’an di Pondok Pesantren Al-Hidayat Lasem Rembang; (2) mengkaji strategi pengasuh dalam meningkatkan motivasi intrinsik santri; dan (3) menganalisis dampak optimalisasi peran pengasuh terhadap motivasi intrinsik santri dalam pembelajaran Living Qur’an. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran pengasuh sebagai figur sentral dalam pendidikan pesantren yang tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan teladan dalam membentuk motivasi belajar santri berbasis nilai-nilai Al-Qur’an di tengah tantangan perubahan sosial dan perkembangan zaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas pengasuh pesantren, santriwan, dan santriwati yang dipilih secara purposif sesuai dengan fokus penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang dilaksanakan pada Oktober 2025 hingga Januari 2026. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara reflektif dengan dukungan triangulasi sumber dan teknik serta member checking untuk menjaga kredibilitas temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, optimalisasi peran pengasuh dalam pembelajaran Living Qur’an tercermin melalui peran sebagai murabbi, teladan (uswah hasanah), dan pembimbing yang terintegrasi dalam kehidupan santri. Kedua, strategi pengasuh dalam meningkatkan motivasi intrinsik santri dilakukan melalui pendekatan berbasis Living Qur’an, komunikasi dialogis, pembiasaan, serta pendekatan personal yang kontekstual dan berkelanjutan. Ketiga, optimalisasi peran pengasuh memberikan dampak terhadap perubahan motivasi santri dari ekstrinsik menuju intrinsik, peningkatan kesadaran belajar, serta terbentuknya konsistensi dan istiqomah dalam pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis nilai Al-Qur’an yang didukung oleh peran pengasuh yang optimal mampu membentuk motivasi intrinsik santri secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item