PENGARUHMODELPEMBELAJARANPROJECTBASEDLEARNINGTERHADAP KEMAMPUANBERPIKIRKRITISPADAPEMBELAJARANIPASSISWAKELASV SDISLAMISTIQOMAHKECAMATANUNGARANBARAT KABUPATENSEMARANG

Atrianing Yessi Wijayanti, Atrianing Yessi Wijayanti (2025) PENGARUHMODELPEMBELAJARANPROJECTBASEDLEARNINGTERHADAP KEMAMPUANBERPIKIRKRITISPADAPEMBELAJARANIPASSISWAKELASV SDISLAMISTIQOMAHKECAMATANUNGARANBARAT KABUPATENSEMARANG. Discussion Paper. Fakultas Ilmu Pendidikan dan Kewarganegraan, UPT. PERPUSTAKAAN UNDARIS. (Unpublished)

Text Laporan Penelitian-Atrianing Yessi-Tata Listiyawati-Gasal 20242025-Februari 2025.pdf Download (3MB)

Abstract

Melnulrult Pasal 3 Ulndang-ulndang No. 20 Tahuln 2003, tuljulan sistelm pelndidikan nasional adalah ulntulk melningkatkan potelnsi siswa selhingga melrelka melnjadi individul yang belriman dan belrtakwa kelpada Tulhan Yang Maha Elsa, belrakhlak mulia, selhat jasmani rohani, belrilmul lulhulr, krelatif, mandiri, cakap, dan mampul belrtanggulng jawab selbagai warga nelgara yang delmokratis selrta belrtanggulng jawab. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan siswa. Melnulrult Wahyulni (2020:39) Projelct Baseld Lelarning adalah model pelmbelajaran yang melmbelrikan kelselmpatan kelpada pelndidik ulntulk melngelola pelmbelajaran di kelas delngan melibatkan kelrja proyelk. Kerja proyek memuat tugas-tugas kompleks berdasarkan permasalahan sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalaman nyata. Kegiatan ini mendorong siswa untuk melakukan perencanaan, pemecahan masalah, pengambilan keputusan, investigasi, serta memberikan kesempatan siswa untuk bekerja secara mandiri maupun kelompok. Proses tersebut secara tidak langsung melatih keterampilan berpikir kritis, karena siswa dituntun untuk menganalisis informasi, mengevaluasi dan merefleksikan hasil kerja mereka. Selain itu, pembelajaran ini juga mendorong pengembangan keterampilan kolaborasi dan refleksi. Dalam pelaksanaannya,

Actions (login required)

View Item