LAPORAN PENELITIAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DI KELAS III SD NEGERI PATEMON 02 KECAMATAN GUNUNGPATI SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Atrianing Yessi Wijayanti, Atrianing Yessi Wijayanti (2024) LAPORAN PENELITIAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DI KELAS III SD NEGERI PATEMON 02 KECAMATAN GUNUNGPATI SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Other. Fakultas Ilmu Pendidikan dan Kewarganegraan, UPT. PERPUSTAKAAN UNDARIS. (Unpublished)

Text 2024-Penelitian PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DG MEDIA GAMBAR SERI DI KELAS III SD NEGERI PATEMON 02.pdf Download (709kB)

Abstract

Berdasarkan data hasil ulangan dalam keterampilan menulis karangan deskripsi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas di kelas III SDN Patemon 02 Semarang tahun pelajaran 2024/2025 menunjukkan rata-rata yang masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah, yaitu 60. Dari 17 siswa terdapat 9 siswa (52,9 %) yang sudah mencapai standar Kriteria Ketuntasan Minimal, 8 siswa (47,1%) belum mencapai KKM yang telah ditetapkan dengan rata-rata kelas hanya mencapai 61,8. Dengan nilai terendah 40 dan nilai tertinggi 80. Dengan demikian keterampilan menulis karangan deskripsidalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III belum belum berhasil. Untuk memecahkan masalah tersebut, peneliti bersama kolaborator menetapkan alternatif penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan media gambar seri di kelas III SDN Patemon 02 Kecamatan Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2024/2025. Keterampilan menulis karangan pada siswa mengalami peningkatan pada setiap pertemuannya. Pada pembelajaran awal rata-rata kelas yang diperoleh hanya 61,8 dengan meningkat pada perbaikan pembelajaran siklus I menjadi 73,2 dan lebih meningkat lagi pada siklus II dengan rata-rata kelas 85,3. Dengan kenaikan rata-rata kelas tersebut diikuti meningkatnya persentase ketuntasan pada setiap siklusnya yaitu 52,9 % pada awal pembelajaran meningkat menjadi 76,5 % pada perbaikan pembelajaran siklus I dan lebih baik lagi di siklus II yaitu 100 % maka pada perbaikan pembelajaran siklus II sudah mencapai ketuntasan klasikal yang telah ditentukan yaitu 75%. Dan hasil penelitian dari 17 siswa terdapat 10 siswa atau 58,8% siswa dengan kualifikasi sangat baik, sehingga penelitian ini dinyatakan berhasil. Kata Kunci: Menulis Karangan Deskripsi, Media Gambar

Actions (login required)

View Item